Unidad Educativa Distrital José Gil Fortoul: marzo 2013

LAS EXPOSICIONES ORALES

¿ Cómo preparte para una expocisión exitosa?

Como cualquier actividad , las exposiciones orales necesitan se muy bien planificadas: Situación objetivos y actividades para su ejecución y evaluación El día anterior debe evitarse las situaciones conflictivas o que te afecten emocionalmente. Al acostarte debes relajarte y pensar positivamente , visualizando que todo saldrá bien y que serás el mejor con tu presentación , debes visualizar como comenzarás y como terminarás la exposición , aleja pensamientos de angustia y llénate de pensamientos positivos y ten confianza en esa programación mental que te permitirá realizar con éxito tu presentación.

Durante la exposición debes demostrar confianza en ti mismo y conocimiento del tema que has investigado y utiliza un lenguaje sencillo no busques palabras complicadas para expresar tus ideas, aclara todos los puntos básicos a lo largo del contenido.

Controla el tiempo de tu exposición , practica en casa con un reloj un tiempo estimado que te tomaría llevar a cabo tu presentación , considerando el cierre de la presentación.

Planifica muy bien el material que vayas a utilizar : fotografías , dibujos, cuadros , laminas rota-folios videos, no deben ser repetitivos sino fundamentales , cuida el orden de la presentación para que tu material de apoyo realmente le de originalidad a tu presentación .

Cuida tu presentación personal , es muy importante tu apariencia personal , cuidar tu aspecto y modales frente a tus compañeros de clase.

Define las palabras con las que vas a iniciar la exposición para que los nervios no te traicionen y olvides lo que debes decir , recuerda manejar tu tono de voz y fija tu mirada en personas del aula que te inspiren confianza , esto te permitirá mayor naturalidad en tu conducta .

Concéntrate en lo que vas a hacer y sé el mejor !

Área de preescolar de la “Unidad Educativa Distrital José Gil Fortoul”

El área de preescolar de la Unidad Educativa José Gil Fortoul cuenta con un plan estratégico, en cuanto a la educación y formación de los diferentes niños y niñas no mayores de Seis (6) años de edad.

Dicho plan estratégico está basado en tres bloques fundamentales; en primer lugar tenemos la planificación; en donde el niño planifica en cual espacio va a trabajar y cual actividad va a realizar en los mismos.

En segundo lugar tenemos el trabajo libre en los espacios los cuales fueron planificados con anterioridad por ellos niños en donde van a desarrollar su actividad a lo largo del día.

En tercer lugar proceden a la realización del intercambio y rencuentro, en donde los niños y niñas van hablar que fue lo que hicieron en el transcurso de la tarde con que compañeros trabajaron y con cuales materiales utilizaron en el aula de clases.

En último lugar y no menos importante tenemos la fase de lo que es el orden y limpieza, en donde los niños y niñas recogen todo el material usado en el transcurso de la tarde en pequeños grupos en una actividad colectiva, para lograr un mayor vinculo entre cada uno de ellos en cuanto al aprendizaje grupal.

Fotos Antiguas de la Unidad Educativa José Gil Fortoul

La Planta Física Nueva de la Escuela José Gil Fortoul

La Planta Física de la nueva escuela fue entregada en noviembre del año 1981, es un galpón de dos módulos y de dos plantas, con un patio en la parte de adelante y otro posterior.

En el Módulo A Planta Baja se encuentran una sala de estar, una gruta para la Virgen, una cabina de Infopunto, un salón de clase, el Distrito Escolar, una Secretaria, un Preescolar con su baño y área de recreo, un baño para damas, baños para varones y hembras y la cantina escolar, en la Planta Alta se ubican cuatro (4) aulas de clase y dos Cubículos para Orientadores y Psicopedagogos.

En el Módulo B Planta Baja se localizan una Aula Interactiva, dos (2) aulas de clase, un Cubículo para actividad especial, una cocina, dos baños para varones y hembras, en la Planta Alta se divisan dos (2) salones de clase, una Aula de Biblioteca y un Cubículo para Profesores Especiales.

La Dirección del Plantel y la Aula Múltiple es una construcción nueva realizada en el año 2000.

Al frente de la dirección están dos cuartos uno para el tanque de agua y el otro para depósito.

A la entrada del plantel se encuentran dos cuartitos para los Obreros.

La Sede del Plantel es propia, cuenta con el alquiler de dos construcciones privadas de antenas Movilnet y Movistar.

El techo de los dos módulos del plantel para el año 2001 fue cambiado o modificado, es decir se le colocó machihembrado y tejas.

La escuela fue reparada en el año 2005 y le colocaron piso de granito en todas las áreas por orden de la Alcaldía Mayor.

La institución cuenta con varias secciones y grados desde preescolar hasta sexto grado.

Planos de Como llegar a la Unidad Educativa José Gil Fortoul

Aspecto Legal de la Institución

El Plantel lleva el nombre del ilustre historiador José Gil Fortoul, por ser uno de los personajes de nuestra historia venezolana.

La creación de la Escuela se decreta desde el año 1944, pero, no es sino hasta el año siguiente que inicia sus actividades, es decir en el año 1945.

La ubicación para ese entonces se encontraba en una vieja casona entre las esquinas de Abanico a Maturín parroquia Altagracia.

Luego en los años 60 la sede fue trasladada entre las esquinas de San Carlos a Dos Pilitas parroquia Altagracia y actualmente se encuentra ubicada al final de la Av. Baralt, de Dos Pilitas a Solitario parroquia La Pastora, con una construcción tipo galpón, fue situada allí desde noviembre del año 1981, de manera “provisional”, por la construcción del edificio sede de la Corte Suprema de Justicia.

CRITERIOS DE CARÁCTER GENERAL DE LA ESCUELA JOSÉ GIL FORTOUL

La Reseña Histórica de la U.E.D. “José Gil Fortoul” ha sido tomada de datos de personas con conocimientos del personaje que lleva nuestra institución.
Esta documentación estuvo a cargo del personal que elabora en el plantel y sobre todo a personas que tienen una trayectoria dentro de la misma.
Cada una de estas personas fueron responsables para la recopilación de los datos de nuestro epónimo.
Las funciones que debieron tener fueron asignadas por el director de la escuela para que participaran en la Reseña Histórica y el Epónimo.
Se hicieron entrevista al personal que laboró en el plantel hace mucho tiempo, para así recabar la información deseada.
Para la revisión y entrega definitiva del trabajo realizado se consideraron las siguientes personas

La Docente de Biblioteca Yasmis Sinahy Mújica por ser una de las personas que estudió en la escuela en el año escolar de 1967 e ingresó en el año escolar 1983 como docente de aula en sustitución del Profesor José Francisco Sánchez y ya para el año escolar 1994 fue cambiada para la biblioteca del plantel en sustitución de Carmen Jacqueline Zambrano quien pasó a otro destino, en su larga trayectoria le ha sido otorgado reconocimientos, diplomas y botones, sus hijos también estudiaron en la escuela desde preescolar hasta 6º grado.

ASPECTO PLANTA FÍSICA (Casa Vieja)

La fachada de entrada de la casa vieja tiene una puerta grande de madera, amplias ventanas a los lados, al frente se divisa la placa esmaltada con el nombre de la escuela.

Al entrar al recinto escolar se divisa un patio, a los lados se encuentran un salón que viene siendo la secretaria, luego dos aulas de clases, del otro lado se ubica un salón de clase, la dirección del plantel, un baño grande para el personal de la escuela y por esa misma dirección se va a otras partes de la casa donde se divisan otras aulas, cerca del patio hay más aulas de clases, luego se visualizan los baños de varones y hembras, en la mitad del patio al final se ven unas escaleras, arriba están un aula de preescolar, su área de descanso para los niños y el salón de música donde estaba un viejo piano.